A partir de aquí vemos qué saben sobre los 3 elementos del cuento en base a las preguntas que nos permiten organizar la información: ES/TIENE/HACE (o sirve para)
Empezaremos profundizando en lo más próximo: LA TIERRA.
-Partes de la Tierra.
- Movimiento de rotación: DÍA/NOCHE (lapbook)
- Días de la semana
Es el momento de introducir a la LUNA y sus fases:
Estampamos los cráteres de la luna y ordenamos la secuencia numérica hasta el 28, que son los días en los se completa el ciclo lunar:
Resulta que hablando de la luna nos indican que allí viven EXTRATERRESTRES¡¡¡, de forma que aprovechamos este tema para trabajar la creatividad montando nuestros propios alienígenas al tiempo que repasamos la mezcla de colores primarios para obtener algunos colores secundarios.
Seguidamente nos centramos en el SOL y el movimiento de traslación que nos ayuda a introducir los meses del año a través de rimas y la propia canción:
Continuamos avanzando con los PLANETAS, con los que construiremos una pequeña maqueta, además de recordar de dónde procede el nombre de los días de la semana que ya hemos trabajado.
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